什么八字的人适合当老师,坐南朝北财位在哪

什么样的性格适合当老师?

第一，积极健康。这一点指教师性格的总体特征。教师对国家、社会、人生、工作、群体保持乐观，积极参与。许多教师，特别是一些曾身处逆境的教师，是积极进取、乐观向上的性格使他们走上成功之路。套用论坛上一句话——“阳光教师”。 第二，宽容忍让。众多优秀教师表现出这一点。表面看是软弱，本质则是胸怀。容不下孩子，怎么能教育孩子？忍不住闲气，如何弘扬正气？用他们的话说：面对学生的不良现象，奋起反击不是上策。培植正确的理想信念，让不良现象自行瓦解消亡，兵不血刃，善之善也。 第三，反求诸己。在和优秀教师聊天时，经常听到他们诉说自己职业生涯的遗憾——哪件事没处理好、哪节课没讲好、对不起哪个学生等等。我还发现一个奇怪的现象：越是感觉遗憾多的教师，表现得越优秀。为什么？或许正是因为他们善于反躬自问、反思自己，才使他们不断进步。 第四，个性鲜明。我曾向学生做过两次调查，题目是：你认为哪些老师是好老师，请分别列出你认为他们最明显的性格特点。结果是五花八门。开始我一筹莫展，不知如何统计分析。当我抽取不同学生对同一教师的评价时，发现高度的相似。我突然想到，这或许就是特点：个性明显。于是我又进行一次调查：你希望你的教师有鲜明的个性吗？如果是，你最希望他（她）具有的个性是什么？调查结果，第一项高度统一——是，第二项比较分散，涉及到十几种性格特点。调查结果证明了我的假设：学生眼中的好老师个性鲜明。 说来惭愧，近一年的工作只得到这么点结果，科学性、合理性尚没有把握。也不知道对大家有没有帮助。 俗话说，江山易改、本性难移。如果我的立论成立的话，在教师培训过程中，或是在教师自我发展过程中，最大的难题是：历练性格。

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八字当中食伤旺的人,适合做什么工作

要看食伤是喜忌。

当老师也不是很简单,什么样的人比较适合当老师?

很多网友们，他们在平时的生活中，可能会觉得老师这个职业是非常好的。不仅在工作上会有比较高的行程，而且他们也会有很长的假期。比如说像暑假或者是寒假这样的假期对于他们来说就是一个非常好的福利了，因此很多人都可能会考虑是否要去当老师。但是并不是这个老师的行业，所有的人都能够去当好的。

有些人的性格可能并不适合当老师，或者是有些人他们不喜欢当老师的这个职业环境。因此能够看出来并不是所有的人都是非常适合当老师的，而且也并不是我们所想象的那样，当老师是一个很简单的一个职业。他在很多方面也要考察一下个人的能力，比如说很多人都会发现一些老师他们在带幼儿园或者是带小学，以及初中高中甚至是大学老师他们所处的环境不同以及他们所教的。学生的年龄不同，他们的任务也是不一样的。因此很多人他们也能够感受出来不同阶段的老师，他们的工作压力也是不一样的。

可能在大家的心目中会觉得大学老师是非常爽的，因为他们在教学生的过程中也不用对孩子们的学习成绩负责。在教学的时候也是只把自己所要教给孩子们的知识讲到位，或者是在黑板上能够把PPT完整的念出来，仿佛就已经没事了。但是对于很多学生们来说，他们可能在学习知识的过程中并没有一个很好的跟老师沟通的一个机会，所以能够看出来现在当老师也不是特别简单的一个事情。比如说上幼儿园的老师他们还要对孩子们的安全以及一些生活上面的事情负责，所以对于很多人来说当幼师是一个非常难的事，而且他还要有足够的耐心。

并且对于一些小学或者初中老师们来说，他们对这个年龄阶段的孩子也是感觉到非常的头疼，因为这个年龄阶段的孩子他们可能会有一些叛逆的情况。在家不听父母的话在学校也会跟老师有一些冲撞，因此老师在这个阶段内也会觉得自己的脾气很难控制住，并且也会给自己带来很多烦恼。但是在大学或者是高中这个阶段，能够看出来老师们的压力也是很大的，尤其是高中阶段的老师。他们要给孩子们的高考成绩负责，孩子们在这一期间也可能会比较认真努力的去学习，因此只有性格比较好或者是有耐心的人，还是比较适合当老师的。

哪种人适合当老师?

从从事教师职业特点所要求教师具备的人格修养来看，有人曾对荣获市级以至全国荣誉称号的438名上海市中小幼教师，用卡特尔16种人格因素量表进行测试。结果表明，优秀教师性格类型明显偏向外向性一边。同时发现，优秀教师在“稳定性”、“自律性”、“乐群性”“聪慧性”上得分均高于普通人半个标准以上。大致的结论是：适合做教师的人，特别是做优秀教师的，最好是那些情绪稳定性高，较少感情用事，性格偏外向、热情而老练的人。 我认为只有充满对生活对儿童的爱，有着无穷的火热的感情的人，有着和儿童一样的性格但却又有成人的成熟心态的人最适合做老师，并不是每个人都适合，有的尽管把教师工作做的很出色，但是他的内心很痛苦，因为他不喜欢这工作：有的人既然不小心掉进教师的职业，但是讨厌和孩子共同生活，他也很痛苦，因为他不喜欢孩子，但是看在“铁饭碗”的份上也就算了，可是他坑害了我们的孩子啊！！ 为什么我们一定要以一个标准、一个框架来评定一样东西或是一个人呢？做老师没有适合与不适合，而是想不想愿不愿意得事情。而要做个好老师，则要看个人意愿及志向。偶尔有一位朋友再听过我给一位学生补课时，对我说了一句话“你适合做老师”，“因为你能够把你所想要表达得意思传达给你的学生。” 不是什么人生来就适合做什么的，信念和追求很关键，也因此，事业心的培养和引导是教育行政人员的主要任务，人只要有了要把一件事干好得决心，他就一定会想尽一切办法去做好。

什么样的人适合当老师?

我觉得做老师首要具备的条件就是：打心眼里“热爱”教育事业。缺少了这个条件，哪怕你有再高的文凭和水平，哪怕你是个天才，你也不适合做教师。 “教师”一词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育、教学工作的人。狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。